Cílem kulatého stolu je hledat odpovědi na otázky: Jsou jednotné přijímací zkoušky v souladu s RVP? Jak jednotné přijímací zkoušky ovlivňují obsah výuky? Zjišťuje se, kdo se kam dostane podle sociálněekonomického statusu rodiny? Co jednotné přijímací zkoušky testují? Testují se znalosti, nebo se i nějak zohledňuje kompetenční model? Je možné do budoucna ponechat aktuální nastavení, tedy že využití je ponecháno v kompetenci ředitelů škol? Dávají výsledky tohoto testování formativní zpětnou vazbu základním školám a jejich učitelům? Co je smyslem přijímacího řízení? Debata se koná online 28. ledna od 14.00 do 16.00.
Další informace naleznete zde
5 komentářů:
"Světlo koronaviru" je vzhledem k tomu, co se kolem nás děje, já bych to nazvala dobou temna, velmi povedený pojem.
Hele, další elipsovitý stůl.
To je takový ten, co se sejdou kámoši a pozvou si jednoho nekámoše a pak ho rozcupují svým idealisticky pozitivním přístupem.
Koukám, že spolek Pedagogická komora opět hledá, co nás spojuje.
Mimochodem, kde se dají dohledat výroční zprávy toho spolku?
Koukejte, pane Brome. Kdybychom se chtěli spojovat, tak bychom byli pozváni i k tomu stolu, Místo by se našlo. Nebyli. Proč, že? Asi bychom narušili koncepci antikopcepcí.
A výroční zprávu si najděte na stránkách PK.
Víte, napíšu tu takovou perličku. když už obviňujete. Píši konkrétně za sebe. na jaře, po vypuknutí toho zmatku, jsme s kolegyněmi udělaly "nábor" špičkových odborníků v oblasti pedií (tyfloped, logoped, psychoped....) a vyrobily stránky Poradna pro rodiče žáků s SVP. Aby se to dostalo do co nejširšího povědomí, tak jsem požádala Učitelskou platformu, zda by mohla informaci rozšířit i na jejich FB profilu.
Prý nemohla.
No, tak asi tak nějak o té spolupráci.
Paní Karvaiová,
a když už se tedy mám koukat, tak do jaké záložky je ta výroční zpráva spolku založena?
Okomentovat