D-FENS Weblog

V článku Zrušíme zdravotní pojišťovny, jsem psal o černé díře na peníze, která nás stojí 5 miliard ročně. Tolik prožere šest zbytečných zravotních pojišťoven. Věci se pohnuly a máme zde aktualizaci. Ukazuje se, že příčina zla je nejen nekompetentní vedení a dupliticní astronomicky drahé informační systémy, ale i flagrantní plýtvání penězi na odměny managementu a nesmyslný marketing, který pacientům nikdy nic nepřinesl. Máme zdravotní systém, který se tváří jako konkurence, ale funguje jako úřad…

Kdykoliv se v diskusi odvážíte zpochybnit státní školství a nedej bože zmíníte, že své děti vzděláváte svobodně, mimo zdi státních institucí, stane se něco naprosto předvídatelného. Zastáncům tradičního drilu dojdou argumenty o kvalitě výuky (protože i oni tuší, že pruský systém vzdělávat neumí) a vytáhnou svůj ultimátní trumf. Posvátný grál školství. Zbraň hromadného ničení zvanou Socializace. „A jak to dítě jako bude vycházet s lidmi? Vždyť z něj vyroste asociál! Dítě přece nutně potřebuje ko…

V dosavadních dílech naší obžaloby jsme systematicky rozmontovali státní školství jako psychologický a mocenský nástroj. Ukázali jsme si, jak z nás systém udělal poslušné prosebníky, jak nám skrze domácí úkoly drze vyvlastnil rodinný čas a jak pomocí známek (Skinnerovy bedny) zabil naši vnitřní motivaci. Možná si ale říkáte, že když si odmyslíme ten psychologický nátlak, samotné sezení ve třídě a poslouchání výkladu přece nemůže být tak škodlivé. Že to dítě jen „nasává informace“. Omyl. Pruský …

Západní občan chce svobodu bez námahy, odpovědnost bez rizika a demokracii bez konfliktu. To je asi tak realistické jako chtít svaly bez tréninku. Výsledek? Systém běží dál – jen už bez něj. Zkuste si malý myšlenkový experiment. Představte si společnost, ve které lidé věří, že žijí v demokracii, protože mohou jednou za několik let vhodit lístek do urny, nadávat na vládu a sdílet rozhořčené komentáře na internetu. Politiku sledují podobně jako sportovní přenos. Vyhodnocují výkon, komentují rozho…

Léto roku 1990. Krátce po změnách. Jako mladý kluk, student dopravní VŠ v Žilině jsem v UK (dnešní ostrov šílenců). Na rozdíl o mých vrstevníků brigádničích zde jako sběrači jahod mám brigádu v British Aerospace v konstrukční kanceláři. A mám otevřené oči. Tak tady se ruší železnice. A všechno se vozí po silnici. To k nám tedy za nějaký čas přijde taky. Bylo by dobré se na to připravit. A tak už jako student jsem začal podnikat v kamionové dopravě. Jako introvertovi se mi i líbilo bydlet v malé…

V předchozích dílech jsme si ukázali, jak pruský systém vznikl, jak z nás udělal nesamostatné prosebníky a jak si skrze domácí úkoly arogantně vyvlastnil náš rodinný čas. Nyní má tedy státní systém dítě zavřené v lavici, unavené a izolované od reálného světa. Zbývá už jen jediná věc. Jak u tohoto malého občana spolehlivě změřit a vynutit absolutní poslušnost? Jak zajistit, aby dělal i to, co nedává žádný smysl? Systém na to má geniální nástroj. Ultimátní zbraň hromadného ničení vnitřní motivace…

V předchozích dílech naší obžaloby jsme si ukázali, že státní škola je ve své podstatě pruský trenažér poslušnosti, který z dětí systematicky vyrábí nesamostatné, na státu závislé prosebníky. Možná si teď říkáte: „Dobře, tak ať si je ten systém na to dopoledne vezme. Dítě si to tam nějak odsedí, přetrpí to a odpoledne si ho vezmu zpátky. Zbytek dne už je náš a můžeme se věnovat reálnému životu a budování odolnosti.“ Kdyby to takhle fungovalo, byl by to ještě ten lepší scénář. Jenže státní moloc…

V minulém díle jsme si ukázali, že státní škola nikdy nevznikla proto, aby z nás udělala svobodné myslitele, ale aby vyrobila poslušné poddané. Zákopy u Sommy už sice naštěstí zarostly trávou, ale pruský systém jede dál. A produkuje něco, co je pro budoucnost svobodné společnosti možná ještě nebezpečnější: chronicky nedospělé lidi. Když se dnes podíváme na politickou scénu a společnost kolem nás, spousta svobodomyslných lidí si zoufá. Nechápou, jak je možné, že dospělí lidé neustále natahují ru…