Eduin

Poté, co jsme se v Auditu vzdělávacího systému detailně věnovali kvalitě učebnic v českém školství a debatě o tom, jak by mělo fungovat jejich schvalování, přinášíme pohled z akademické sféry. Petr Knecht z Ostravské univerzity v rozhovoru přibližuje, co podle něj brání vzniku kvalitních učebnic, proč se do jejich tvorby akademici příliš nehrnou a co by skutečně pomohlo českému školství.

Pedagog a dokumentarista Pavel „Paša“ Talankin popsal v rozhovoru pro EDUin, jak ruský stát proměnil školu v efektivní nástroj propagandy a jak rychle se z ideologie stane rutina. Jaké vlivy působí na žáky i učitele a co by mělo být varovným signálem pro Česko?

Učebnice a jejich kvalita dlouhá léta nebyly v české vzdělávací debatě velké téma. Teď se o nich mluví jako o zásadním prostředku, kterým se nové kurikulum má dostat do škol.