Eduin

Má česká mládež skutečně slovo? A jak přemýšlí o tématu participace? EDUin dává v anketě prostor k vyjádření mladým lidem ze škol po celé republice. Jako první odpovídá Darina Ondráčková, studentka třetího ročníku Jazykového gymnázia Pavla Tigrida v ostravské Porubě a mluvčí Republikového fóra parlamentů dětí a mládeže.

Učitelka češtiny a zástupkyně ředitele na pražském Gymnáziu Paměti národa Eva Marková sdílela na svém facebookovém profilu báseň J. S. Machara z letošní přijímací zkoušky z českého jazyka. Doprovodila ji poznámkou: „tak letos se to s tou poezií zase spíš nepovedlo“. V rozhovoru přibližuje, proč si to myslí. „Dlouhodobě mě zajímá, jak se v přijímačkách pracuje s poezií. U těch úloh si nejvíc kladu…

Učebnice patří ke klíčovým nástrojům výuky, přesto jejich kvalita, schvalování i financování zůstávají v českém školství dlouhodobě nevyřešeným tématem. Kvalitní učebnice má být oporou učitele, srozumitelným průvodcem žáka a důležitou součástí zavádění nového kurikula.