Učitelské listy |
|
||||||
Univerzity nemají dost peněz, rektoři chtějí, aby studenti za studium platili3:09 Rektoři chtějí prověřit možnost zapojení studentů do financování vysokoškolského studia, například formou zápisného. Vyplývá to z priorit Če... Patricie Martinů: Nikdy není příliš brzy na rozvoj digitálních dovedností, ne však pomocí obrazovek, říká německá odbornice na26.února Nová oblast digitálních kompetencí v revidovaném kurikulu pro mateřské školy vyvolala u mnoha učitelů nejistotu: měly by malé děti pracovat ... Tereza Hübscherová: O budoucnosti deváťáků hodně rozhoduje jejich škola. Některé ale otevírají více možností než jiné25.února Kam se dítě po deváté třídě vydá dál, nemusí určovat jen jeho snaha nebo zájem. Často o tom rozhoduje škola, do které chodí. Některé základn... Andrea Strohmaierová: Bojíme se, že někoho propustí.' Školy v Kraslicích se od příštího roku sloučí pod jednoho super ředitele'24.února Kraslice sloučily školská zařízení pod jednu právnickou osobu. Týká se to základních, mateřských, středních i speciálních škol. Město tím re... Hedvika Kvizová: Čtvrtina dětí nechce na školu s maturitou. Často se bojí neúspěchu23.února Do konce týdne mají uchazeči čas podat přihlášku na střední školu. Loni tak učinilo přes sto tisíc dětí, téměř čtvrtina se ale hlásila jen n... Veronika Bohunická Kadlecová: Pedagogická diagnostika a intervence v mateřské škole21.února Publikace přibližuje význam pozorování jakožto nástroje pedagogické diagnostiky v mateřské škole. Je založená na situacích z praxe a nabízí ... Nela Cesarová: Závislost na míru. Co dělají sociální sítě s dětským mozkem20.února V Česku se začalo hovořit o záměru zakázat sociální sítě dětem. Experti pro Seznam Zprávy popisují, jak sociální sítě pracují s emocemi, sro... Digitální karta žáka a Digitální karta pedagoga: dva kroky ke snížení administrativy a lepším datům ve vzdělávání19.února České školství dnes pracuje s obrovským množstvím dat o žácích i učitelích. Tato data jsou však roztříštěná, opakovaně přepisovaná do různýc... Učitelé mizí ze škol: kapacity existují, situace je kritická - rozhodne spolupráce napříč systémem18.února Nedostatek učitelů přírodních věd je kritický, zejména v matematice, fyzice, chemii, informatice, ale i v případě cizích jazyků. Data přitom... Markéta Hronová: Školy popisují výhrady k reformě: Kompetence jsou fajn, ale nevíme, co mají děti vlastně umět17.února Ministr školství Robert Plaga (ANO) připustil, že očekávaná reforma školství se nejspíš o rok odloží. A navíc ji s největší pravděpodobností... Josef Mačí: Inkluzi rušit nebudeme, reformu výuky možná odložíme, připouští Plaga16.února Do budoucna by mohly děti podávat ne tři, ale pět přihlášek na střední školy. V rozhovoru pro Seznam Zprávy to říká ministr školství Robert ... Jan Křovák: Sociální sítě mají na děti devastující dopady, jejich omezení je namístě, říká šéf NUDZ Horáček13.února Premiér Andrej Babiš (ANO) o víkendu uvedl, že by byl pro plošný zákaz sociálních sítí pro děti do patnácti let. Politická debata je sice te... Oldřich Botlík: Přijímačky měří, kdo se neztratí ve škole. Nikoliv v reálném světě12.února Cesta na střední školu má být férovější vůči žákům. Přihlášky budou podávat až podle výsledků testů. Logická změna ovšem pomíjí zásadní prob... Patricie Martinů: Kvalitní kariérní systém nesmí být jen formální odškrtávání kurzů, shodují se odborníci11.února Ve vládním programovém prohlášení se stávající kabinet zavázal nahradit demotivující tarifní systém takzvaným kariérním. Jaké má být jeho id... Patricie Martinů: Čeští učitelé čekají na kariérní řád už třicet let. Místo postupu jsou demotivovaní a špatně ohodnocení10.února O kariérním řádu učitelů se s různou intenzitou mluví od devadesátých let. Přesto dodnes neexistuje. Pokus o jeho zavedení skončil neúspěche... |