Markéta Vozková

Jak učit ve škole mladé lidi pracovat s financemi a kriticky přemýšlet o radách takzvaných finfluencerů? Co jsou nejčastější chyby, které dělají?

„Moje metodika zkoumá, jak se vracet ke zpívání jako k něčemu, co je přirozené pro většinu z nás, bez ohledu na výsledek,“ říká hudebnice a dokumentaristka Ridina Ahmedová.

V Českém rozhlase Plus působím jako dramaturgyně a spoluautorka podcastu Reparát. Aktuálně pracuji na projektu Ctnosti a neřesti – sérii živých debat a audio dokumentů.

„Ve věznicích je téměř 20 tisíc žen a mužů, 50 z nich má doživotí, ostatní se vrátí do společnosti. Je třeba řešit, v jakém stavu,“ říká Vendula Honzlová Exnerová.

„Jednou ze základních příčin, proč se mladí ve věku 18 až 26 let dostanou na ulici, je jejich odchod z ústavní výchovy,“ popisuje Kateřina Sehnoutková z organizace Naděje.

„Potkal jsem romské vysokoškoláky a zjistil, že s nimi sdílím své pocity. Vždy jsem byl na okraji společnosti, změnilo to až mé vzdělávání,“ popisuje Martin Kanaloš.

Jak chutnalo pivo před 3000 lety? Jak se vaří dnes a co všechno ovlivňuje jeho chuť? Nejen na to se bude ptát Jan Kaliba experta na pivovarský výzkum Lukáše Kučery.

Nemá smysl pořád dokola ukazovat jen marasmus, mnohem zajímavější jsou příklady dobré praxe. A místo neustálého omílání problémů je dobré hledat jejich řešení, říkají Markéta Vozková a Daniela Vrbová, autorky Reparátu, podcastu o vzdělávání.