Petr Mihalco

Učebnice a jejich kvalita dlouhá léta nebyly v české vzdělávací debatě velké téma. Teď se o nich mluví jako o zásadním prostředku, kterým se nové kurikulum má dostat do škol.

Pokud se ve třídě dobře učí mně a je v ní dobrá atmosféra, výrazně se zvyšuje pravděpodobnost, že se v ní lépe učí i dětem, míní učitel z brněnské základní školy Labyrinth.

V době distanční výuky opět zesílila debata na téma hodnocení žáků a studentů. Ministerstvo školství doporučuje školám použít při pololetním vysvědčení hodnocení slovní.