Generativní umělá inteligence (například ChatGPT, Claude nebo Copilot) mění způsob, jak lidé pracují, tvoří i učí se. Vzdělávací instituce ale často tápou, jak tuto technologii správně zapojit do výuky. Nová německá studie Harz University of Applied Sciences se snaží na tuto otázku odpovědět – a přináší konkrétní přehled dovedností, které by studenti měli ovládat, i návrh na to, jak se má přístup pedagogů změnit.

Války, nejistota, stoupající ceny, překotné změny v technologiích. Doba, kterou zažíváme, je neklidná a nejistá – i když to určité míry by se to stejné dalo říct o téměř všech obdobích a epochách v minulosti. Přesto, když přijde skutečná krize a doba nejistoty, musí týmoví manažeři svůj tým tímto turbulentním obdobím provést s grácií a být svým podřízeným oporou. Zde jsou čtyři tipy na to, jak svůj tým nejistým či krizovým obdobím provést.